本网讯（学生工作处 童菲）为进一步提升学校辅导员队伍心理育人专业化、规范化水平，破解心理培训“一刀切”问题，11月9日下午，学校2026年辅导员分层心理育人能力提升专题培训正式开班，党委委员、副校长、工会主席姜玲玲参加活动。
姜玲玲表示，学校党委高度重视辅导员队伍建设，持续健全分层分类培养体系。本次培训将按照“分层分类按需施训、系统衔接贯通培养、课程设置务实管用、研训一体开放互动”的要求展开，汇聚专家名师，采用实操教学，减少单向理论灌输。她强调，全体参训辅导员要在“学”上求深，珍惜集中学习机会，带着问题思考交流，练就心理育人过硬基本功；要在“用”上求实，杜绝学用脱节，把培训所学转化到宿舍走访、谈心谈话、重点学生动态跟踪等日常工作；要在“联”上求通，打通校内、家校、医校多方渠道，织密学生心理协同防护网络；要在“严”上求细，严守制度流程、规范记录留痕，压实心理育人全员责任链条。
本次培训是学校连续第三年开展辅导员心理育人专项培训，立足辅导员入职年限、业务能力差异，设置A班基础提升班、B班高阶研修班两个班次，课程相互开放，支持跨班旁听学习，实现缺什么补什么、弱什么强什么。同时，此次培训与2026年新入职辅导员心理咨询师专项培训贯通衔接，构建新老辅导员梯次递进、互学互促的培养格局。
下一步，学校将持续深耕辅导员队伍心理育人分层培养机制，不断优化培训体系、丰富育人载体，推动心理健康教育工作走深走实，以更加专业化、精细化的心理育人工作护航学生健康成长，筑牢校园安全防线。
（通讯员：朱龙 审稿：王正强 责任编辑：周晓莉 来稿日期：11月10日）