本网讯（宣传部）5月8日，山东省教育厅官网以《青岛酒店管理职业技术学院：三维协同 多元赋能 系统推进辅导员队伍建设》为题，报道学校加强辅导员队伍建设的经验做法，全文如下：
青岛酒店管理职业技术学院：三维协同 多元赋能 系统推进辅导员队伍建设
青岛酒店管理职业技术学院立足职业教育特色，紧扣立德树人根本任务，秉承“自立自强、唯实唯新”的育人理念，聚焦管理机制优化、培养模式创新、实践融合深化，系统推进辅导员队伍建设，着力打造政治素质过硬、职业能力精湛、富有高职特色的专业化辅导员队伍，为培养高素质技术技能人才提供坚实保障。
一、聚焦管理机制优化，筑牢队伍建设根基
学校以制度创新为牵引，构建全周期、规范化的辅导员队伍管理体系，推动队伍建设从“经验管理”向“制度管理”转型升级。一是健全制度体系，完善全周期保障。将辅导员队伍建设纳入学校年度重点工作任务，出台《辅导员队伍专业化建设实施方案》，围绕选聘配备、培养发展、考核评价等关键环节，制定辅导员准入标准。选聘企业导师、行业专家担任兼职辅导员，形成“校内导师+企业导师”双指导模式。目前已建成山东省高校辅导员名师工作室1个，培育校级辅导员名师工作室8个，推动队伍建设与专业群发展同频共振。二是畅通发展通道，激发队伍内生动力。严格落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求，实行职级聘任与职称评审双轨并行。职称评审实行单列计划、单独评审，将学生工作经历纳入教师职称评聘、干部选拔的重要条件，拓宽辅导员职业发展路径。三是强化考核评价，树立鲜明工作导向。建立校院两级考核机制，印发《辅导员工作考核办法》，将学生评价、日常工作业绩作为职务晋升、评优评先的重要依据。创新构建过程性评价、年度评价、聘期评价“三维”考核模式，开发辅导员工作数字台账系统，实时记录走访宿舍、谈心谈话、主题班会等工作数据，实现考核评价精准化、科学化。
二、聚焦培养模式创新，提升专业育人能力
学校推动辅导员培养向精准化赋能转型，构建赛训融合、校企协同的培养体系。一是坚持赛训结合。以山东省高校辅导员素质能力大赛为抓手，构建“基础训练+专项提升+实战演练”三级备赛体系，组建理论宣讲、案例研讨、谈心谈话专项团队，通过以老带新、团队研磨等实现全员能力提升。连续六届获得山东高校辅导员素质能力大赛一等奖，2025年获全省高校辅导员工作创新项目工作优秀案例一等奖1项、二等奖1项。二是深化校企协同。组织辅导员赴合作企业实践锻炼，将酒店服务、旅游管理等行业特色有机融入思政教育；邀请星级酒店总经理、文旅企业人力资源总监担任行业导师，定期开展辅导员专题培训；打造“行走的思政课”活动品牌，组织师生共同参与社会实践，2支队伍获评2025年教育部“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动优秀团队。
三、聚焦实践融合深化，构建协同育人生态
学校推动辅导员工作向协同育人拓展，联动线上线下、校内校外资源，构建日常管理、风险预警、家校协同的立体化育人生态。一是精细日常管理，守护学生成长防线。严格落实辅导员“五个一”工程工作要求，坚持每日走访一次宿舍、每周参加一次班会、每月开展一次谈心谈话、每学期参与一次专业实践、每年完成一项育人案例，切实提升辅导员服务学生成长成才的能力。二是强化智能预警，筑牢安全管理屏障。构建覆盖学生行为的安全预警机制，智能识别、分析异常行为趋势，为学校管理服务提供精准化的数据支撑和决策参考。三是推动家校社协同，拓展育人辐射范围。构建“辅导员+专业教师+企业导师”三位一体的成长导师团队，为学生学业发展、素质提升、职业规划等方面提供全周期、多维度的精准指导。定期向家长通报学生学业发展、活动参与、职业成长等情况，形成家校育人合力。联合属地街道、合作企业建设社区实践育人基地，组织辅导员带领学生广泛参与社区服务、企业实践等活动，推动育人资源深度融合。
原文链接：http://edu.shandong.gov.cn/art/2026/5/8/art_11972_10346577.html
（通讯员：周晓莉 审稿：赵明富 责任编辑：周晓莉 来稿日期：5月9日）