本网讯（教务处 教育信息中心）近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会公布全国职业院校人工智能应用典型案例遴选结果，我校共有5个案例入选，其中优秀典型案例3项、典型案例2项，入选数量并列全国职业院校第22位、全省第2位。
全国职业院校人工智能应用典型案例遴选活动由教育部职业院校信息化教学指导委员会主办，旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》精神，面向全国职业院校遴选人工智能通识课程、人工智能微课程、人工智能应用场景三类典型案例。经学校推荐、专家评审、组织认定、公示等环节，共遴选出三类案例570项。
长期以来，学校始终坚持将数字化作为教育教学质量提升的重要着力点，深度推进人工智能与专业建设、课程改革、课堂教学、实训实践等关键环节的深度融合。近年来，学校统筹推进校本人工智能工具应用指南研制、应用现状调研、教师数字素养培训等系列举措，系统打通人工智能技术在教学场景的应用路径，形成了可复制、可推广的经验做法。
本次入选的案例是学校人工智能赋能教育教学探索实践的典型代表，充分彰显了我校的教学数字化水平。其中“信息技术与人工智能”案例依托国家级在线精品课程，建设“学生—AI素养伴学智能体—信息技术教师—企业导师”四元协同教学共同体，服务学生人工智能素养螺旋进阶；“数智赋美·文影共生—AI赋能传统文化短视频数智化创作与表达”案例借助AIGC技术建设“文化—技术—实践—传播”四维融合课程体系，提升学生技术能力、审美能力、创作能力和文化素养；“大模型赋能‘四精’课堂：职业院校编程类课程‘智码’教学新模式创新实践”案例依托校企联合开发的智慧平台和大模型与知识图谱技术，建设“精准教、精准学、智慧评、智慧改”的教学闭环；“物联网系统部署与运维”案例以数字技术为引擎重塑教学空间，赋能个性化教学与实训，借助虚拟交互与AI指导提供差异化支持，探索分层教学；“研学大模型教学应用”案例通过研发全国首个研学垂类大模型并将其深度融入《研学旅行课程设计》课程教学，精准服务学生课程设计能力提升，推动课程改革与产业需求同频共振。
下一步，学校将以此为新起点，立足职业教育特色，牢牢把握人工智能这一关键变量，推动人工智能深度融入教育教学全要素、全过程、全场景，全面提升办学质量与育人效能，为培养高技能人才提供坚实支撑。
（通讯员：郑成栋 审稿：于进亮 责任编辑：周晓莉 来稿日期：4月13日）